Rückblick

Objektorientierung ist kein neues Werkzeug, sondern eine neue Sichtweise: Daten und die Handlungen darauf gehören zusammen. Wer das verinnerlicht hat, schreibt von selbst besseren Code – auch außerhalb von Java.

Das kann ich jetzt

Ich kann eine Klasse mit Attributen, Konstruktor und Methoden schreiben. (6.1)
Ich kann Klasse und Objekt sicher auseinanderhalten. (6.1)
Ich kann erklären, warum Attribute private sind, und den Zugriff über Methoden regeln. (6.2)
Ich kann eine Assoziation umsetzen: ein Objekt, das ein anderes kennt. (6.3)
Ich kann mit extends eine Unterklasse bilden und eine Methode überschreiben. (6.4)
Ich kann eine eigene Sprite-Klasse schreiben und damit Vererbung sichtbar machen. (6.5)

Gemischte Aufgaben

Aufgabe 1: Klasse oder Objekt?

a) Erkläre den Unterschied zwischen Klasse und Objekt an einem Beispiel aus dem Alltag, das nicht aus dem Unterricht stammt.

b) Wie viele Objekte entstehen in diesem Ausschnitt, und wie viele Klassen sind beteiligt?

Auto ersterWagen = new Auto("VW", 84000, 7500.0);
Auto zweiterWagen = new Auto("Fiat", 12000, 14900.0);
Auto[] flotte = new Auto[3];
flotte[0] = ersterWagen;

c) Was steht nach der letzten Zeile in flotte[0] – eine Kopie des Autos oder etwas anderes? Was folgt daraus, wenn jemand flotte[0].aenderePreisUm(-500.0) aufruft?

d) Wie viele der drei Plätze in flotte enthalten danach ein Auto?

Tipp zu c)

Auto ist ein Objekttyp. Erinnere dich an Kapitel 2: Was steht bei einem Objekttyp in der Variablen?

Lösung. Erfrage das Passwort bei deiner Lehrkraft.

Aufgabe 2: Eine Klasse aufbauen

Schreib die Klasse Schueler mit:

den Attributen name (String), punkte (int) und fehltage (int), alle private,
einem Konstruktor, der Name und Punkte setzt und die Fehltage auf 0,
einer Methode double gibNote(), die nach der Formel aus Kapitel 4 rechnet,
einer Methode void fehlt(), die die Fehltage um eins erhöht,
einer Methode void schreibeInfos(), die alles ausgibt.

Leg im Hauptprogramm zwei Objekte an, lass eines zweimal fehlen und gib beide aus.

Tipp 1: Der Aufbau einer Klasse

Immer dieselbe Reihenfolge:

public class Schueler {
 
    // 1. Attribute
    private String name;
 
    // 2. Konstruktor - heißt wie die Klasse, hat keinen Rückgabetyp
    public Schueler(String pName, int pPunkte) {
        name = pName;
    }
 
    // 3. Methoden
}

Tipp 2: Wo bleiben die Parameter?

Der Konstruktor bekommt die Werte von außen und schreibt sie in die Attribute. Deshalb die p-Vorsilbe bei Parametern: name = pName; ist eindeutig, name = name; wäre es nicht.

Lösung. Erfrage das Passwort bei deiner Lehrkraft.

Aufgabe 3: Geheimnisprinzip und Vererbung

a) punkte ist private. Was passiert bei amira.punkte = 200; im Hauptprogramm – und warum ist es gut, dass es passiert?

b) Ergänze eine Methode, mit der sich die Punktzahl kontrolliert ändern lässt und die Werte über 100 oder unter 0 zurückweist. Welchen Vorteil hat das gegenüber einem öffentlichen Attribut?

c) Schreib eine Unterklasse Austauschschueler, die zusätzlich das Attribut herkunftsland hat und schreibeInfos so überschreibt, dass das Land mit ausgegeben wird.

d) Nenne den Fachbegriff für die Beziehung zwischen Schueler und Austauschschueler und formuliere sie als Satz mit „ist ein".

Tipp zu c)

Zwei Dinge sind nötig, die es bisher nicht gab:

public class Austauschschueler extends Schueler {
 
    private String herkunftsland;
 
    public Austauschschueler(String pName, int pPunkte, String pLand) {
        super(pName, pPunkte);
        herkunftsland = pLand;
    }
}

super(...) ruft den Konstruktor der Oberklasse auf – sie muss ihre eigenen Attribute ja selbst füllen können. In der überschriebenen Methode kommt man mit super.schreibeInfos() an die ursprüngliche Fassung.

Lösung. Erfrage das Passwort bei deiner Lehrkraft.

Selbsttest

1. Was ist eine Klasse?

{r1{ein einzelnes Ding mit eigenen Werten}}

{r1{!ein Bauplan, nach dem Objekte erzeugt werden}}

{r1{eine Sammlung von Variablen}}

{r1{ein anderes Wort für Methode}}

{h{Das einzelne Ding ist das Objekt.}} {H{Richtig.}}

2. Was leistet der Konstruktor?

{c1{!Er wird beim Erzeugen eines Objekts ausgeführt.}}

{c1{!Er füllt die Attribute mit Anfangswerten.}}

{c1{Er gibt einen Wert zurück.}}

{c1{Er muss in jeder Klasse selbst geschrieben werden.}}

{h{Zwei Aussagen treffen zu. Sieh dir insbesondere an, ob ein Konstruktor einen Rückgabetyp hat.}} {H{Richtig – er heißt wie die Klasse und hat keinen Rückgabetyp.}}

3. Warum sind Attribute private?

{r2{Damit sie weniger Speicher brauchen.}}

{r2{!Damit das Objekt selbst kontrollieren kann, welche Werte hineinkommen.}}

{r2{Weil Java das verlangt.}}

{r2{Damit sie schneller sind.}}

{h{Denk an die Punktzahl 200 in einer Arbeit mit 100 erreichbaren Punkten.}} {H{Richtig – das ist das Geheimnisprinzip.}}

4. Zwei Variablen verweisen auf dasselbe Objekt. Was gilt?

{r3{Es gibt zwei Objekte mit gleichen Werten.}}

{r3{!Es gibt ein Objekt; eine Änderung über den einen Namen ist über den anderen sichtbar.}}

{r3{Die zweite Variable ist eine Kopie.}}

{r3{Das ist in Java nicht möglich.}}

{h{Bei Objekttypen steht in der Variablen ein Verweis, nicht das Objekt.}} {H{Richtig.}}

5. Was steht in einem Feld von Objekten auf einem Platz, dem noch nichts zugewiesen wurde?

{r4{ein leeres Objekt}}

{r4{!null, also gar kein Verweis}}

{r4{der Wert 0}}

{r4{eine leere Zeichenkette}}

{h{Das Feld anzulegen erzeugt die Objekte nicht mit.}} {H{Richtig – deshalb bricht ein Methodenaufruf darauf ab.}}

6. Wozu dient super in einem Konstruktor einer Unterklasse?

{r5{Es erzeugt ein zweites Objekt.}}

{r5{!Es ruft den Konstruktor der Oberklasse auf, damit diese ihre Attribute setzen kann.}}

{r5{Es überschreibt eine Methode.}}

{r5{Es macht die Klasse öffentlich.}}

{h{Die Oberklasse hat eigene, private Attribute – wer soll sie füllen?}} {H{Richtig.}}

7. Welche Beziehung gehört zu Vererbung?

{r6{hat ein}}

{r6{!ist ein}}

{r6{benutzt ein}}

{r6{kennt ein}}

{h{Ein Austauschschüler ... ein Schüler.}} {H{Richtig – wo dieser Satz unsinnig klingt, gehört keine Vererbung hin, sondern eine Assoziation.}}