Chancen und Risiken

Bis hierher ging es darum, was man darf. Jetzt geht es darum, was man will – und was das für andere bedeutet.

Warum überhaupt eine eigene Seite?

Man kann alles, was auf einer eigenen Homepage steht, auch in einem sozialen Netzwerk veröffentlichen. Es ist bequemer, es erreicht mehr Leute, und man muss kein HTML können.

Trotzdem gibt es Gründe für die eigene Seite:

	eigene Seite	soziales Netzwerk
Wem gehören die Inhalte?	dir	dir – aber die Plattform darf sie weitreichend nutzen
Wer entscheidet, wer sie sieht?	jeder, der die Adresse kennt	ein Empfehlungsverfahren, das du nicht kennst
Was passiert bei einer Sperrung?	nichts, es gibt keine	alles ist weg, oft ohne Begründung
Wie lange gibt es sie?	solange du willst	solange es die Plattform gibt
Aufwand	hoch	niedrig
Reichweite	gering	hoch

Es gibt keine richtige Antwort. Aber es gibt einen Unterschied zwischen ich habe mich entschieden und ich habe nie darüber nachgedacht.

Wer kann deine Seite benutzen?

Auf einer Webseite treffen sehr unterschiedliche Menschen zusammen. Überlege für jede der folgenden Personen: Was braucht sie, damit deine Seite für sie funktioniert?

a) Jemand, der blind ist und sich die Seite vorlesen lässt.

b) Jemand mit einer Rot-Grün-Sehschwäche.

c) Jemand mit einer alten Mobilfunkverbindung.

d) Jemand, der die Maus nicht benutzen kann und nur die Tastatur hat.

e) Jemand, der die Sprache der Seite gerade lernt.

Tipp

Fast alle Antworten sind Dinge, die du in diesem Lernpfad schon gelernt hast.

Lösung. Erfrage das Passwort bei deiner Lehrkraft.

Was von dir im Netz bleibt

Alles, was du veröffentlichst, kann:

kopiert werden, bevor du es löschst
von Suchmaschinen aufgenommen und noch Monate später angezeigt werden
von Archivdiensten dauerhaft gespeichert werden
in einen Zusammenhang gestellt werden, den du nicht vorhergesehen hast

Das ist nicht nur ein Risiko. Dieselben Eigenschaften machen das Web zu dem, was es ist: Ein Text bleibt auffindbar, auch wenn seine Autorin ihn vergessen hat.

Die Frage ist nicht „soll ich überhaupt etwas veröffentlichen", sondern: Will ich, dass genau das in fünf Jahren noch auffindbar ist?

Vier Angaben stehen zur Wahl für deine Projektseite. Beurteile jede: Was spricht dafür, was dagegen? Was würdest du tun?

a) Dein vollständiger Name

b) Ein Foto von dir

c) Deine Schule und deine Klasse

d) Deine E-Mail-Adresse

Lösung. Erfrage das Passwort bei deiner Lehrkraft.

Abschließende Abwägung

Schreibe einen kurzen Text von etwa einer halben Seite:

Sollte unsere Klasse eine eigene Webseite veröffentlichen?

Nenne mindestens zwei Chancen und zwei Risiken. Nimm am Ende begründet Stellung und beschreibe, unter welchen Bedingungen du zustimmen würdest.

Tipp: Woran denken?

Für die Chancen: Wer hätte etwas davon? Was ginge damit, was ohne nicht geht?

Für die Risiken: Wessen Daten stehen darauf? Wer entscheidet, was hinaufkommt? Was passiert, wenn jemand später etwas gelöscht haben will? Wer pflegt die Seite in zwei Jahren?

Für die Bedingungen: Wer darf etwas veröffentlichen? Wer prüft es? Wie kommt man wieder heraus?

Selbsttest

1. Was ist ein Vorteil einer eigenen Seite gegenüber einem sozialen Netzwerk?

{r1{höhere Reichweite}}

{r1{!du entscheidest allein, was darauf steht und wie lange}}

{r1{weniger Aufwand}}

{r1{bessere Bildqualität}}

{h{Was passiert mit deinen Inhalten, wenn ein Konto gesperrt wird?}} {H{Richtig – dafür ist die Reichweite geringer und der Aufwand höher.}}

2. Was braucht jemand, der sich die Seite vorlesen lässt? (Mehrfachauswahl)

{c1{!Alternativtexte bei Bildern}}

{c1{!richtige Überschriftenstufen}}

{c1{!sprechende Linktexte}}

{c1{eine besonders große Schrift}}

{h{Alle drei richtigen Antworten stammen aus Kapitel 2.}} {H{Richtig. Zugänglichkeit entsteht aus sauberem HTML.}}

3. Warum darf eine Information nicht allein an einer Farbe hängen?

{r2{Weil Farben auf jedem Bildschirm anders aussehen.}}

{r2{!Weil Menschen mit einer Sehschwäche sie nicht unterscheiden können.}}

{r2{Weil Farben Speicherplatz kosten.}}

{r2{Weil CSS Farben nicht zuverlässig darstellt.}}

{h{Denk an eine Rot-Grün-Sehschwäche.}} {H{Richtig – es braucht zusätzlich ein Wort oder ein Zeichen.}}

4. Warum ist die Kombination aus Name, Foto und Schule besonders heikel?

{r3{Weil sie viel Speicherplatz braucht.}}

{r3{!Weil sich daraus ergibt, wer jemand ist und wo er sich täglich aufhält.}}

{r3{Weil Schulen keine Webseiten erlauben.}}

{r3{Weil Fotos immer urheberrechtlich geschützt sind.}}

{h{Jede Angabe für sich ist harmlos. Zusammen ergeben sie mehr.}} {H{Richtig – deshalb prüft man jede Angabe einzeln auf ihren Nutzen.}}

5. Warum hilft es wenig, eine Angabe später zu löschen?

{r4{Weil Löschen technisch nicht möglich ist.}}

{r4{!Weil bis dahin Kopien in Suchmaschinen und Archiven entstanden sein können.}}

{r4{Weil das Impressum es verbietet.}}

{r4{Weil der Server sich weigert.}}

{h{Was passiert mit etwas, das öffentlich abrufbar war?}} {H{Richtig. Deshalb gehört die Entscheidung vor die Veröffentlichung.}}

6. Welche Prüffrage hilft bei jeder Angabe auf einer Seite?

{r5{Sieht es gut aus?}}

{r5{!Wozu ist die Angabe da – was ginge ohne sie nicht?}}

{r5{Ist es technisch möglich?}}

{r5{Machen das andere auch so?}}

{h{Es ist die Datenminimierung, angewandt auf sich selbst.}} {H{Richtig. Fällt dir kein Zweck ein, gehört sie nicht auf die Seite.}}